Одну из множества трактовок сенситивности можно описать как целостное общее свойство, как способность предсказывать, прогнозировать чувства, мысли и поведение другого человека.
Сенситивность относится к эмоциональной сфере индивида, которая, в свою очередь, многообразна в своих проявлениях. Данная сфера позволяет человеку не только чувствовать, но и проявлять сочувствие, не только переживать, но и сопереживать другим людям. Все эти выражения эмоциональной сферы являются базовыми для человека, но есть люди, чей эмоциональный диапазон необычайно ограничен в своих проявлениях. Это может выражаться в пониженной чувствительности к внешним воздействиям, в том числе и в пониженной эмоциональной чувствительности, которая необходима человеку для полноценного функционирования и адаптации в жизни. А если речь идет о социальной чувствительности, то от нее зависит и качество личной жизни, и успех профессиональной деятельности, и внутрисемейные взаимоотношения.
При неразвитости сенситивности (как способности предсказывать, прогнозировать чувства, мысли и поведение) во взаимодействии с ребенком, возникают нарушения в детско-родительской сфере и эмоциональная нестабильность. Все это проявляется в отсутствии рефлексии собственного состояния и состояния других людей, в частности, отсутствует адекватность реакций на происходящие события, родители не способны чутко реагировать на смену настроения у своих детей, а также окружающих их людей.
Наиболее часто в подобных случаях преобладает отстраненный, или так называемый “холодный”, тип родительского поведения. Главной особенностью данной модели взаимоотношений является эмоциональное отсутствие родителя в жизни ребенка. При этом базовые физиологические потребности ребенка могут быть удовлетворены (потребность в еде, воде, в отдыхе). Эмоциональная связь, которая должна быть в здоровых детско-родительских отношениях, отсутствует – родители не знают, как выстраивать общение с ребенком, как быть близким с ним, могут отсутствовать физические проявления любви (мало прикосновений, крайне редкие объятия), проще говоря, они тяготятся ребенком.
В том случае, когда малыш не имеет возможность установить эмоциональную связь с родителем, получить запас душевных сил, поддержки и принятия, он не сможет выстраивать адекватные взаимоотношения с окружающими людьми, не сможет проявлять переживаемые эмоции (вследствие того, что привык быть “удобным”, подавляя свои эмоции), не сформируется позитивная Я-концепция. Поэтому наличие сенситивности важно для формирования адекватной целостной личности, необходимой для понимания особенностей поведения других людей, для проявления чуткости к изменениям в поведении окружающих, к вербальным и невербальным сигналам, поступающим от человека: выражению лица, глаз, интонации и скорости речи, выразительности, для прогнозирования поведения.
Комментарии